Il progetto
Il Progetto “I Lincei per una nuova didattica nella scuola: una rete nazionale” è stato promosso nel 2010 dall’Accademia Nazionale dei Lincei e dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, con lo scopo di proporre e organizzare attività di formazione per i docenti, volte al miglioramento del sistema d’istruzione, attraverso corsi di aggiornamento nelle tre discipline considerate dal progetto: italiano, matematica e scienze, svolte con metodo laboratoriale. I corsi di formazione sono gratuiti.
I Lincei, attraverso la Fondazione “I Lincei per la Scuola”, nata nel giugno 2015, curano l’impostazione culturale e l’organizzazione generale del progetto “I Lincei per una nuova didattica nella scuola: una rete nazionale”, per assicurare una rinnovata attenzione alla didattica nella scuola.
I corsi di aggiornamento, organizzati dalla Fondazione, sono attivi su tutto il territorio nazionale, grazie alla rete di Poli, centri locali di ricerca didattica, di aggiornamento e di alta formazione per i docenti. Attualmente i Poli in funzione sono 19 e sono distribuiti in 16 regioni italiane.
Nella pagina di ogni polo è possibile trovare i programmi dei corsi e l’eventuale materiale didattico a cui si può accedere dalla pagina stessa. Inoltre è possibile visualizzare gli eventuali elaborati dei corsisti, revisionati e approvati dai responsabili del corso, sul sito web www.esperienzadidattica.it, relativo al polo stesso.
I promotori
Polo di Roma
La Sapienza Università di Roma
Università degli Studi di Tor Vergata
Università di Roma Tre
Polo della Basilicata
Università degli Studi della Basilicata
Polo di Benevento
Università degli Studi del Sannio
Polo di Brescia
Università degli Studi di Brescia
Università Cattolica Del Sacro Cuore
Polo della Calabria
Università per stranieri “D. Alighieri” di Reggio
Polo di Catania e Messina
Università degli Studi di Catania
Polo di Firenze
Università degli Studi di Firenze
Polo dell’ Aquila
Università degli Studi dell’ Aquila
Polo di Milano
Istituto Lombardo – Accademia di Scienze e Lettere
Università degli Studi di Milano
Polo di Modena e Reggio Emilia
Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
Polo del Molise
Università degli Studi del Molise
Polo di Napoli
Accademia Pontaniana di Napoli
Università degli Studi di Napoli Federico II
Università degli Studi di Napoli “L’Orientale”
Polo di Perugia
Università per stranieri di Perugia
Polo di Pisa
Scuola Normale Superiore di Pisa
Università di Pisa
Polo pugliese
Università degli Studi di Bari
Università del Salento
Polo della Sardegna
Università degli Studi di Sassari
Università degli Studi di Cagliari
Polo di Torino
Accademia delle Scienze di Torino
Polo Veneto
Istituto Veneto di Scienze, Lettere e Arti
Polo di Viterbo
Università degli Studi della Tuscia
Alti Studi Lucca – IMT
Associazione Amici dell’ Accademia dei Lincei
Associazione Nazionale Insegnanti Scienze Naturali – ANISN
Atena Foundation
Consiglio Nazionale delle ricerche CNR
Fondazione Banco di Sardegna
Fondazione Carivit
Fondazione Eni Enrico Mattei
Fondazione Golinelli
Fondazione Grazioli
Fondazione Guido Donegani
Fondazione Mondo Digitale
Fondazione Pisa
Fondazione Verga
Gran Sasso Science Institute – GSSI
Istituto Enciclopedia Italiana Treccani
Istituto Italiano di Tecnologia – IIT
Perugia Officina della Scienza e della Tecnologia – POST
Unione Matematica Italiana – UMI
Università degli Studi del Sannio
2011-2017 | 6 anni di progetto, 6 anni di sviluppo
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